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生活中的数学“可能性”

五年级 2025-08-27 450字 潘柏翰
今天早上,阳光明媚,天空像一块湛蓝的丝带,没有一丝杂质。妈妈像一位魔法师一般,从身后突然变出三个一模一样的盒子,眼睛里闪烁着神秘的光芒,嘴角微微上扬,神秘地说:“



今天早上,阳光明媚,天空像一块湛蓝的丝带,没有一丝杂质。妈妈像一位魔法师一般,从身后突然变出三个一模一样的盒子,眼睛里闪烁着神秘的光芒,嘴角微微上扬,神秘地说:“好好,每个盒子里都有球,一号全是红球,二号全是黄球,三号有3个红球和3个黄球。你随便选一个盒子摸球,摸到红球就带你出去玩!”

我盯着直勾勾地盯着三个盒子,脑海里突然灵光一闪,这不就是我刚预习的数学新内容--“可能性”。一号盒一定能摸到红球,是“一定”;二号盒根本没有红球,是“不可能”;三号盒可能摸到红球,也可能摸到黄球,是“可能”。我当然选了一号盒,果然摸出红球,妈妈笑着夸我把数学知识马上先学先用了。

午后,我的表弟添添来我家玩。我们玩抛硬币游戏,规则是正面朝上我赢,反面朝上他赢。抛了10次,我赢了6次,他赢了4次。弟弟不服气,说再抛10次。这时候我想起老师说的:“抛硬币时,正面和反面朝上的可能性相等,都是1/2,次数越多越接近这个比例。”我把这个道理耐心地讲给弟弟听,他点点头,我们又开心地玩了起来。

原来生活中到处都是“可能性”,它像一把神奇的钥匙,能让我们更好地理解游戏的奥秘,学好数学真能让游戏变得更有趣呢!



标签: 数学 生活中 可能性

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