今年暑假,我和爸爸一起登蒙顶山。 站在山脚仰望,爸爸轻轻碰了碰我的胳膊:“你看这路,我们争取在中午前到山顶,...
乐在其中
乐在其中 一张纸质的棋盘,呈“田”字形由,由四种颜色组成的“航线”呈现其上,像蜿蜒的彩虹,分布在四个角上的“机场”分别承载着四种颜色的四驾“飞机”。这便是飞行棋。
乐在其中
一张纸质的棋盘,呈“田”字形由,由四种颜色组成的“航线”呈现其上,像蜿蜒的彩虹,分布在四个角上的“机场”分别承载着四种颜色的四驾“飞机”。这便是飞行棋。
小时候,妈妈给我买了一副飞行棋,这五彩缤纷的棋子,和与众不同的“航线”比课本有趣多了,像甜蜜的糖果,很快就吸引了我。我开始沉溺其中,感受飞行棋的乐趣,于是我迫不及待地把这副飞行棋带到了学校里去玩,它就像块磁石,把同学们都吸了过来。这下教室炸开了锅,每次下课,我的座位周围立刻围满了人,我把棋一分,一投骰子:“6点!起飞!”嬉笑和欢闹让我沉浸其中,飞行棋像根线,让我交到了许多朋友。
我越来越爱上了飞行棋,可到了四年级,这份快乐便突然戛然而止,有一次没有听到上课铃声,上课了我们还在玩,这让老师气急败坏,彻底切断了我的快乐,“飞行棋太影响学习了,从明天开始,不能带飞行棋来学校!”从此,飞行棋就留在了我家的书架上。再也无法与我再续前缘,它也渐渐淡在了我的生活中,那些因为飞行棋认识的朋友,也渐渐只是点头之交。
到了五年级,我们换了一个班主任。一天,一个同学带着飞行棋与同学们下了起来,那场面热火朝天,围的人比当年我带棋时还多。我竟有些失落不解,于是问他:“四年级不是被禁了吗?”“换了一个班主任,又没有说不能带。他头也不抬地回答,手里的骰子转动着落在桌面上,响起久违的美妙声音。我惊喜万分,心中暗暗责怪自己怎么没想到这层,我找出那个布满灰尘的棋盒,儿时的记忆如绝堤的洪水涌入了我的脑海,我擦掉灰尘,仿佛揣着个失而复得的宝贝般轻轻把它放入了书包。
第二天,下课了,我兴奋地对朋友说:“下飞行棋了!”
“我要红色的!”......
“我先投!”......
熟悉的声音又响了起来,我知道,因为飞行棋,伙伴们又会重新聚在一起,我又一次乐在其中。
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