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从手忙脚乱到稳稳当当
三年级
2025-08-12 675字
陈梓涵
课间的阳光斜斜地落在讲台上，方老师端着一盆清水走进来，玻璃弹珠在水里折射出细碎的光。“今天我们来玩夹弹珠比赛！”话音刚落，教室里就炸开了欢腾的气泡，我盯着那些圆滚
课间的阳光斜斜地落在讲台上，方老师端着一盆清水走进来，玻璃弹珠在水里折射出细碎的光。“今天我们来玩夹弹珠比赛！”话音刚落，教室里就炸开了欢腾的气泡，我盯着那些圆滚滚的珠子，手心已经开始发烫。
第一局是１分钟内夹弹珠数量赛，我自告奋勇冲上讲台时，指尖都在发颤。“开始！”老师的声音刚落，我眼疾手快架起一颗透明弹珠，可离盘子几厘米时，手腕猛地一抖，弹珠“噗通”落回水里，溅起的水珠像在嘲笑我的慌张。后面的时间里，我像着了魔似的乱戳，夹起的弹珠总在最后一刻溜走。老师喊停时，我盘子里只有８颗，看着别人盘子里的小山，攥着筷子的手心里全是汗——原来急着往前冲，反而会摔得更惨。
第二局夹同色弹珠，我逼着自己慢下来，渐渐找到了稳稳当当的感觉。选了蓝色弹珠后，我深吸一口气，把筷子轻轻放进水里，等蓝珠子漂到眼前，才用筷子轻轻拢住，手腕稳得像托着羽毛，“嗒”一声稳稳放进盘子。旁边的乐乐总在喊“哎呀”，她的弹珠接二连三地“砰砰”掉回盆里，我却没敢分心。“时间到”时，我数出２３颗蓝珠子，颗颗都安静地躺在盘子里。原来慢下来不是退步，是为了更扎实地往前走。
第三局要夹出红黄蓝绿各两颗，看谁用时短。老师一声令下，我先默数“一、二、三”平复心跳，再伸向红色弹珠。这次没用力捏筷子，反而轻轻张合调整角度，等筷子像双臂抱住弹珠才慢慢提起。夹绿色弹珠时它总打滑，我索性停半秒，看它转个圈再稳稳夹住。最后一颗黄珠子落盘时，老师掐表：“２０秒！”掌声涌过来时，我忽然懂了，那些刻意放慢的瞬间，其实都在为更快的速度铺路。
捧着装满弹珠的盘子回到座位，指尖还留着筷子的温度。从第一局的手忙脚乱到最后一局的稳稳当当，这场比赛像面小镜子，照出了最朴素的道理：做事就像夹弹珠，真正能成事儿的，从来不是慌乱中的冲刺，而是稳住心神后的每一步扎实。
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