小乌龟踏上了滑板车，那双亮晶晶的眼睛紧紧盯着前方的食物，两只脚尖轻盈地点着地，卖力地滑动起来，朝着目标飞奔而去...
为音乐而生的我
六年级
2025-09-13 503字
汪城言
为音乐而生的“我” 音乐教室里，有几十只竖笛正陶醉地吹奏着经典的乐曲。而我，就是其中的一份子。 我，又高又壮，音色低沉、圆润，是这里的老大哥-低音竖笛；而二弟，则是另
为音乐而生的“我”
音乐教室里，有几十只竖笛正陶醉地吹奏着经典的乐曲。而我，就是其中的一份子。
我，又高又壮，音色低沉、圆润，是这里的老大哥-低音竖笛；而二弟，则是另一种低音竖笛，虽音色不敌我，但也在团队中起着重要的作用；三妹次中音竖笛则常用于表达抒情的音乐；最后的四弟与五姝-中音竖笛和高音竖笛在每场比赛中都是配合默契，屡获佳绩。
“我们”都喜欢到音乐教室里进行排练。在悠扬的音乐里，我们几个互相配合演奏，或节奏鲜明、或温婉动人，让人陶醉其中。
在我的眼中，音乐教室是那么别致：到处都是跳动的音符；到处都是明快的节拍；致到处都是优美的旋律。在这里，我能感受到无比快乐。当然，我也经常和兄弟姐妹一起参加比赛。去年的九月份，我们走上了赛场。在赛场上，我们感受着音乐的魅力，在轻快的节奏下独占鳌头，勇夺第一！
除了比赛时，在我的眼里，生活处处都有别致的音乐。放学的路上，我听见几只小鸟正在“叽叽喳喳”地唱歌，树被风吹得发出“哗哗”直响，这一切都组成了一首欢快的歌；在学校里，同学们嬉戏打闹的声音，或在老师的指挥下认真跑步的声音，互相配合，配合成一首美好的小调；我又想起之前在原野上，小花在尽情地摇曳，像一位舞者，而骏马和大牛也在不停地叫着，仿佛变成了一段由音乐伴奏...
而我，也是自然界音乐的一份子。为音乐而生的我，能感受到世间最美妙的声音。
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