我家有位“慢吞吞”先生，就是我的爸爸。他那短短、乌黑的头发，总像在空气中轻轻“跳舞”。可他有个让我超讨厌的坏毛...
难忘那盏“拼音灯”
四年级
2025-10-15 542字
詹君安
每当翻开书本，看见书页里密密麻麻的拼音，我总会想起那张被揉皱又压平的拼音闯关卡，想起王老师像小灯一样的眼睛。那是一段被我珍藏的往事，像桂花香一样，一打开记忆就悄悄
每当翻开书本，看见书页里密密麻麻的拼音，我总会想起那张被揉皱又压平的拼音闯关卡，想起王老师像小灯一样的眼睛。那是一段被我珍藏的往事，像桂花香一样，一打开记忆就悄悄飘进来。
那是一年级开学没几周吧，王老师发下一张“拼音闯关卡”，我却连“b—ā→bā”都拼得磕磕绊绊，还会把“b、p、d”这些很相似的几个声母搞混。放学时，我把卷子揉成一团塞进书包，眼泪悄悄在眼眶打转。
第二天清晨，校园里的桂花还沾着露水，王老师就把我叫到办公室。她拿出那张被揉皱的闯关卡，抬头看向我，眼睛像两盏小灯，亮而柔和：“昨天王老师听了你上传的拼音打卡视频，安安小朋友比以前有进步哦！咱们把拼音当积木，一块一块搭，不急，慢慢来，一定能顺利地拼出来的。”
王老师先让我当小老师，把“b”拼音卡片散在桌上。我抽到了“p”卡片，却读成了“b”。王老师没有打断，而是把一张纸放在我手背上：“发‘p’手心会感觉有小风。”我试了几次，纸片纹丝不动，急得脸涨得通红。她轻轻握住我的手，一起放在嘴边，示范：“p—”纸片呼地扬起，也扬起了我嘴角的笑。那时，在我眼里王老师就像一个太阳啊！温暖了我的心灵。
第三天课堂抽读，我一口气把三十个音节全部读对了。王老师把那张曾被揉皱的闯关卡重新递给我，左上角多了一个鲜红的“大拇指”印指章。我把卡片举到阳光下，纸上的折痕像一条条通往远方的小路，而路口那盏灯，是王老师用耐心点燃的！
这盏“拼音灯”，一直照亮着我前行的方向！那盏“拼音灯”，我永远难忘！
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