我家鱼缸里住着一位优雅的“公主”——一条蓝色斗鱼。它是我们去逛庙会时的“战利品”，当我初次见到它时，它浑身披着...
掌声的魔力
三年级
2025-10-18 407字
徐子萱
作文课上，张老师笑着对我们说：“今天我们要做一个游戏，名字叫‘掌声的魔力’。”我头上立刻冒出了一个小问号，掌声会有什么魔力呢？ 游戏规则是这样的：请出一位探索者离开
作文课上，张老师笑着对我们说：“今天我们要做一个游戏，名字叫‘掌声的魔力’。”我头上立刻冒出了一个小问号，掌声会有什么魔力呢？
游戏规则是这样的：请出一位探索者离开教室，老师把红心藏在一个地方，然后让探索者进来。他离红心近时，鼓掌者大声鼓掌；他离红心远时，鼓掌者小声鼓掌。
小明成为了今天的第一位探索者。他走出教室后，张老师把红心放到了门前的大箱子里。我心想：这也太简单了吧，红心就放在门口，箱子还是透明的呢！小明一进门，我们就开始使劲鼓掌，小明一脸疑惑，左顾右盼了一会儿，居然走向了第一排同学的座位。其他同学着急了，用力地向箱子拍手，好像在说：红心在那里呀！可小明又向后排走去，在同学的课桌上翻来翻去，连课桌洞都找遍了，可还是一无所获。在他发现掌声轻得几乎听不见时，才又走到了前面。在我们掌声的提示下，小明终于还是找到了红心。
游戏结束后，我明白了，掌声的确是有魔力的。它的魔力是提醒别人，给予他人鼓励。以后，我还要做一个鼓掌者，把掌声给自己，也给别人，
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