今天，爸爸带着我们，还有表妹一家来到五乡明堂岙玩水。汽车 刚开进村庄，远远就听见哗啦啦的流水声，像在唱着欢快的...
我的拿手好戏
六年级
2025-12-27 645字
胡子楠
月光如轻纱般铺在书桌上，我轻轻取出那支黑白相间的竖笛。当第一个音符从指间流淌而出，周遭的世界便悄然退去——只剩我与它，在旋律中共振。这就是我的拿手好戏，不是随便的
月光如轻纱般铺在书桌上，我轻轻取出那支黑白相间的竖笛。当第一个音符从指间流淌而出，周遭的世界便悄然退去——只剩我与它，在旋律中共振。这就是我的拿手好戏，不是随便的爱好，而是真正让我发光的事：吹竖笛。
然而，拿手好戏从来不是天生的。
两年前的音乐课上，我连最简单的指法都记不牢，吹出的曲子断断续续，像个结巴的学语者。后来，指法记住了，声音却干涩扁平，毫无生气。再后来，我能吹出流水般的长音，却始终掌握不了那轻盈跃动的节奏……每一步，都像在夜里摸黑前行。
但，黑夜终会过去。
此刻，我坐在椅上，轻轻打开笛盒。深吸一口气，将竖笛贴上唇边，指尖准确落在第三个音孔上——这个动作已重复过千百遍。目光投向指挥的老师，她一个“三、四”的口型落下，三拍子的引子如溪流般展开。我的气息平稳绵长，指尖在音孔间自如起落，仿佛与乐器长成了一体。
进入第二段，音调陡然升高。许多人在这里会气息不稳、音色发紧——但我不慌。脸颊微微鼓起，控制着气息细而集中地从狭小的音孔穿过，高音清亮如鸟鸣，丝毫不显勉强。我的手指上下翩飞，身体随着节奏自然摇曳，甚至一度闭上眼睛，全心沉浸在音乐之中。有那么一瞬，旁边传来一个稍快的杂音，几乎要打乱整体的和谐，我在心中轻轻提醒：“稳住。”而指挥老师只一个眼神，那杂音便悄然收回。
曲至终章，一连串跳音活泼跃动，最终汇成宏大而辉煌的尾音。余音未散，我已看到指挥老师与另一位老师相视点头，嘴角扬起赞许的微笑。
幕落，掌声响起。
我知道，这首曲子不止是一次表演，更是对我那些默默练习的夜晚最好的回应。拿手好戏，不是不曾跌倒，而是跌倒之后，依然能吹出属于自己的、无可替代的声音。
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