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“畏”与“责”的较量

六年级 2026-01-11 755字 骆奕铭
最近甲流在校园里蔓延,班里时不时就有同学发烧请假,就连空气里好像都飘着让人不安的气息。看着空荡荡的座位,我心里既畏惧又着急,可作为班长,我暗暗告诉自己,我肩上扛着

最近甲流在校园里蔓延,班里时不时就有同学发烧请假,就连空气里好像都飘着让人不安的气息。看着空荡荡的座位,我心里既畏惧又着急,可作为班长,我暗暗告诉自己,我肩上扛着一份责任,哪里需要我我就在哪里,哪怕只是做些力所能及的小事。

周一早读后,坐在我后桌的小A趴在桌上,手捂着额头不停地“哼哼”。我赶紧戳了戳他的胳膊,他努力地抬起似千斤重的头,小肉脸涨得通红通红的,声音沙哑:“我……头好晕,浑身……没力......”我心里“咯噔”一下,这症状,估计是中招了,我下意识挪了下屁股,左手紧紧攥住衣角:“马上就要实验杯竞赛了,我要是被传染,复习计划不就全泡汤了?”我犹豫了。但看着他难受的样子,班长的职责瞬间压过了畏惧。我立刻举手告诉老师,然后戴紧口罩,并把自己的备用口罩递给他戴好,扶着他往医务室走去。

校医量完体温,眉头一皱:“39℃,大概率是甲流,别回教室了,赶快通知家长来接!”我点点头,转身就往教室跑,收拾好他的书包再送到医务室。小A蔫蔫地坐在那儿,看到我又来了,硬挤出一个虚弱的笑容:“班长,谢谢你。”我摆摆手说:“没事,你回家好好休息,别忘了满血复话回来参加考试哦!”说实话,这时我心里还挺得意的,害怕被一股暖意取代。

接下来的日子,班里的学习氛围也紧张到了极点,每个人都埋着头刷题。小A也康复返校了,几天的病假让他对着练习卷愁眉苦脸,模拟也是一次不如一次,我主动跟他说:“你要是有哪些不懂不会的,我们可以一起讨论。”当我们一起探讨难题时,其他同学也会凑过来一同交流,从没有因为甲流而把同学隔离得远远的。最终,好消息也是如约而至,咱们班这次实验杯得奖率显著提升,全班同学都可高兴了。

看着同学们陆续返校,看着同学们获得荣誉,教室又恢复了往日的热闹,欢声笑语。原来“日行一善”从不是什么轰轰烈烈的大事,而是身为班长,在同学需要时伸出的手,在自己也忙碌时愿意分出的时间。这份小小的担当,既温暖了同学,也让我懂得,善良和责任从来都不是说说而已。

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