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我的“长生果”
五年级
2026-01-14 1081字
汤书仪
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别贴切。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我住涌起愉悦每忆及从前的读书经历，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别贴切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我住涌起愉悦每忆及从前的读书经历，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我最早的读物是可爱的卡通西游记画本。那是一本只有十厘米长的纸页漫画，用最简易的细绳编扎起来，虽然表面早已留下岁月馒蚀的痕迹，单仍然抵不住我对它的喜爱。每去一次美术班，我就要缠着妈妈在路边的小店儿里买一本这样的小书。只因这本书一本只有一个篇章，所以每次都要去买一本。卡通的形象和寥寥无几的文字，便构成了我纯洁的心灵中第一抹专属于读书的墨迹。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看到几本童趣的故事书。在我的美术班老师那儿有几本儿童故事书，我看得如醉如痴：《列那狐的故事》叫我怒气冲冲，《七色花》又引得我浮想联翩。后来，妈妈送了我几本童话书：《白雪公主》《美人鱼》《丑小鸭》……只要手上有书，我就忘了吃，忘了睡。
渐渐地，童话书、故事书一类的想象类图书已经不能使我满足了。那时候，我也刚升入三年级，妈妈正好想为我准备些“不一样”点儿的书。于是，我便有了第一本诗集：《飞鸟集》。只因学习已经较为紧张，每天看书的时间连一小时都不到，于是我便读得很快，大有种囫囵吞枣，不求甚解的味道。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“”秋天是一位穿着金色裙子的仙女，她染黄了树叶，把凉爽带给大家”时，我心里忽然掠过了一念：大家写的秋天的比喻并无给人真实的感受，无法让读者感受到真实的美丽。我要写出真实的美，用文笔表达出真情。
我把秋天拟人化，写她蘸着晨光调和出千万种颜料，为银杏抹上碎金，给枫叶染上燃烧的朱砂；写枝头的柿子都被点染成灯笼般的橙红；写她卷着熟透的桂花酿撞进窗棂，把整个季节的甜酿成了一首流动的诗。于是，我的作文得了一百分，老师在班上表扬了我的作文。
这小小的光荣，使得我悟出一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
还有一次，命题作文写《可爱的小动物》。我的情绪分外激动，觉得自己得到了一大显身手的机会。我写了我的小仓鼠在跑轮上快乐地奔跑，写它托着毛绒绒的沉重身体爬上笼子，写它用短短的小红爪子抓食物吃，写它抱着大大的玉米棒，身体都要强撑不住却“宁死非吃”的表情，写着写着，我不禁沉浸其中。这篇有趣的作文又得到了好评。可是，当老师在句子边写这个毛绒绒的小脑袋像一只小麻署的比喻用得很好时，我脸红了，我不能心安理得地接受这个赞誉，因为这句描写是我在网络上看到后念念不忘的词句。
于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真好，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，是自己呕心沥血的创造。
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