清晨的菜市场里，一堆堆棕褐色的块根静静躺在摊位上，它们长得像一根根番薯，毫不吸引人们的眼球，真丑。我抱着试试看...
我和书的故事
五年级
2026-02-03 940字
钟奕涵
我和书的故事当我还是个咿呀学语的小宝宝时，妈妈总轻声念着《三字经》《千字文》，哄我入睡。直到有一天，我竟奶声奶气地蹦出一句“人之初，性本善，性相近……”，父母的眼
我和书的故事当我还是个咿呀学语的小宝宝时，妈妈总轻声念着《三字经》《千字文》，哄我入睡。直到有一天，我竟奶声奶气地蹦出一句“人之初，性本善，性相近……”，父母的眼睛瞬间亮了，满是藏不住的惊喜——那一刻，一颗爱书的种子，就这样悄然在我心田里扎了根。
渐渐长大，我迷上了听书，音频成了叩开历史与文学大门的钥匙。《上下五千年》在我耳边铺开一幅波澜壮阔的历史长卷，让我仿佛看见烽火狼烟里的王朝更迭；《史记》中的风云往事，让我真切领略到何为“史家之绝唱，无韵之离骚”；《夏洛的网》里蜘蛛与小猪的温情相伴，悄悄教会我友谊的真挚与守护的重量；《神奇校车》更带着我钻进奇妙的科学世界，跟着卷毛老师上天入地，揭开自然与宇宙的神秘面纱。
学会拼音后，我终于能亲手翻开书本，开启自主探索世界的旅程。循着《藏在地图里的古诗词》，我跟着诗人的足迹走遍大江南北，在“春风又绿江南岸”里看遍水乡春色，在“大漠孤烟直”中遥望塞外风光；《一头会飞的猪》里的奇思妙想，逗得我笑得前仰后合，思绪也跟着小猪一起飞上云端；《藏在口袋里的爸爸》用天马行空的故事，让我触摸到藏在琐碎日常里的亲情温度；《甲骨文学校》更是拉着我穿越时空，幻想自己也能站在殷商的土地上，对着古老的甲骨文开启一场趣味满满的知识冒险。
随着阅读渐深，我慢慢走进更厚重的文字世界。翻开《聊斋志异》，我既为狐妖鬼魅的至情至性动容，也为人世间的冷暖悲欢陷入沉思。叩开古典名著的大门，更是像闯进了一个个深邃迷人的天地：《水浒传》里，我跟着林冲熬过风雪草料场，在他雪夜上梁山的决绝背影里，读懂何为隐忍与坚韧；《红楼梦》中，我沉醉于黛玉的才情风骨，也忍不住暗自设想，若她能多一份豁达，结局会不会少几分遗憾；《城南旧事》里，我跟着英子的目光打量老北京的胡同，在她与秀贞、妞儿的相遇相别中，看见成长的微光与淡淡的惆怅。而最让我爱不释手的，还是《西游记》。每读一次，我都忍不住羡慕孙悟空的七十二变，幻想着自己也能拥有这般神通——那样的话，不管是解不开的繁复习题，还是跑不完的漫长跑道，都能轻松化解了。
从枕边听书的小不点，到能伏案品读的探索者，书始终是我成长路上最忠诚的伙伴。它不言不语，却以文字为舟，载我穿梭千年，领略历史的壮阔、文学的深情；它无声无息，却以故事为翼，带我跨越山海，体会想象的自由、成长的温度。
未来的日子，我仍愿与书为伴，在墨香氤氲的天地间继续遨游，把沿途收获的每一份智慧与感动，都妥帖珍藏进生命的行囊。
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