今天语文课上的那只“不速之客”——小蜜蜂,给我们带来了一场难忘的“演奏”。 像往常一样,教室里安静极了,只有老...
“旋风”老师
我们班的邱老师个子不高,一头利落的棕色短发衬得她精神十足,身上的衣服永远清清爽爽、整整齐齐的,很有气质。她做什么事都像按了快进键,同学们偷偷称她“旋风老师”。 记得
我们班的邱老师个子不高,一头利落的棕色短发衬得她精神十足,身上的衣服永远清清爽爽、整整齐齐的,很有气质。她做什么事都像按了快进键,同学们偷偷称她“旋风老师”。
记得那次我去交作业,正撞见她左手按着作业本,右手握支红笔飞速批改。笔尖在纸页上“唰唰唰”轻快跳动,勾勾与叉叉眨眼间便各就各位。她时而点头,眼里漾出赞许;时而皱眉,轻轻摇着头;时而又喃喃自语,红笔在本子上划出的弧线,像在谱写一首急促又动听的歌。不过眨眼的功夫,一本作业就改完了。渐渐地,她的动作越来越快,仿佛进入了专属的“无人空间”,眼里只剩下摊开的作业本和舞动的红笔,连之前的微笑、皱眉都省略了。她的目光被红笔牵着走,从纸页左边扫到右边,从上面扫到下面,笔尖几乎贴着纸页飞,连翻页的动作都快成了一道影子哩!从我放下作业到走回座位,不过十几秒的功夫,她竟已经改完了一整组作业。我惊得下巴差点掉下来,眼睛都瞪圆了:“旋风”老师果然名不虚传!
更让人叫绝的是她带我们跳长绳时的样子。那天体育课练长绳,我们几个同学磨磨蹭蹭,绳子摇得忽快忽慢,总有人被绊住,队伍里渐渐没了生气。邱老师看见了,就撸起袖子就走到绳边:“我来试试!”她刚站到绳前,原本慢悠悠晃着的绳子忽然被她带得“呼”地扬起。
“预备——开始!”话音未落,她的脚尖已经点地跃起,像片轻快的叶子钻进绳圈。绳子擦着她的衣角飞过,“啪”地砸在地上时,她的脚跟已经稳稳落地,下一秒又随着绳子的摆动弹起。我们还没看清她的动作,她已经连跳了五个,绳子摇得越来越快,在空中甩出一道模糊的弧线,带起的风把她的短发吹得向后贴在耳后。“跟着我节奏!”她边跳边喊,声音混在绳子的“呼呼”声里格外清亮。有的同学试着跟上去,刚进绳圈就被快节奏带得慌了神,她却像长在绳中央似的“不要怕,听声音,跟着我!”就这样,我和同学们一个个按着队伍,跟着老师“鱼贯而入”,脚尖点地的频率和绳子的摆动配合得越来越好,越来越和谐……
“老师,快100个啦!”不知谁喊了一声,我们更来了劲头,跟着“旋风”老师的速度调整呼吸,一个接一个钻进绳圈。原本断断续续的队伍,竟在老师的带动下连成了流畅的线——绳子摇得更快了,像股旋转的风,把全班人的笑声都卷了进去。那一次,我们连续跳了160多个呢!
如今我们都爱跟着“旋风”老师的节奏走:她改作业快,我们写作业也不敢拖沓;她跳长绳时拼劲十足,我们做事也多了份坚持;她吃饭速度快,我们也绝不聊天浪费……
如果,你来到我们班,你就会发现我们班总像上了弦的钟,每一个同学都生机勃勃呢!不用说,你也猜到了,那多亏了咱们的邱老师,她这股“旋风”劲儿带动着我们班越来越有活力,越来越好!
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