“白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。”大海，那片广褒无垠、充满魅力的地方，总是令人心驰神往。 美在清晨。当第一缕...
漫画老师
四年级
2025-08-11 879字
王昊睿
《"漫画"老师》 在校园生活的"漫画册"里，每位老师都是独特的角色。而数学吴老师，无疑是这本画册中最耀眼的一页。 吴老师的形象极具漫画感。她总爱把乌黑亮丽的长发随意地盘成
《"漫画"老师》
在校园生活的"漫画册"里，每位老师都是独特的角色。而数学吴老师，无疑是这本画册中最耀眼的一页。
吴老师的形象极具漫画感。她总爱把乌黑亮丽的长发随意地盘成一个小丸子，发丝蓬松地翘着，像一朵调皮的云朵栖息在头顶。那双杏仁般的大眼睛清澈见底，配上透明的圆框眼镜，既显文雅又不失灵动。初见时，她严肃的表情让我误以为是"高冷型"老师，殊不知这竟是位浑身散发着幽默细胞的"有趣老师"。
记得那个闷热的夏日午后，我们每个人昏昏欲睡。听课的注意力很难集中。坐在教室角落的两个男生，正窃窃私语。吴老师突然眼睛一亮："哟，这两位同学是在练习'无敌嘴部肌肉'功，是不是准备参加嗑瓜子锦标赛吗？"说着，她双手拱成小圆圈贴在脸颊两侧，活脱脱一只可爱的"嗑瓜子小松鼠"。全班哄堂大笑，睡意顿时烟消云散。
她的数学课总是充满趣味和惊喜。那次，吴老师神秘兮兮地举起一份试卷："咱们班有位'创意大师'，把10米×5米的游泳池算成了50平方厘米！"她眉飞色舞地继续道："不如我们编个故事——一群小蚂蚁要举办游泳比赛，特意请这位同学设计泳池..."教室里顿时炸开了锅，同学们笑得前仰后合。就在这欢乐的氛围中，面积单位的概念已悄然印入每个人的脑海。
上周数学自习课，王老师在黑板上写下“鸡兔同笼”题：“笼子里有鸡和兔共8只，脚共26只，问鸡兔各几只？”教室里瞬间炸开锅——有人对着草稿纸画小鸡，有人在本子上画兔子，还有人掰着手指头数“一只鸡2只脚，一只兔4只脚……”
吴老师见我们百思不得其解，就笑着支招：“同学别忙活了，咱们玩个‘举手游戏’！假设所有动物都抬起2只脚，总共抬起了8×2=16只脚是吗？”那题目里实际有26只脚，那不是多么出了（26-16=10），这多出来的10只脚，是谁的呢？就是兔子们另外的2只脚啊所以兔子有几只？不就是（10÷2=5只）5只兔吗？”那鸡的只数：
（8-5=3只）就是3只啦
大家一听就懂：原来难题只要变个小游戏，答案就藏在抬脚的动作里呢！
吴老师的课堂就像一场奇妙的冒险。她用幽默作桨，带领我们在数学的海洋里快乐遨游；用智慧为灯，指引我们发现知识的宝藏。那些藏在玩笑里的教诲，那些融入欢乐的关爱，都将成为我们最珍贵的记忆。
亲爱的吴老师，您的课堂就像一幅生动的漫画，每一笔都勾勒出知识的魅力，每一色都渲染着求知的快乐。这份独特的教学艺术，将永远在我们心中闪耀。
顾国和中学404王昊睿指导老师：王启凡
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