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挑战“24点”
二年级
2025-08-20 467字
李昊阳
挑战“24点” 一天的拓展课上，张老师走进教室神秘地说：“今天我们来玩‘24点’”。我好奇地问：“‘24点’”是什么”?张老师笑说它是一种益智游戏，把任意4个数字用加减乘除列
挑战“24点”
一天的拓展课上，张老师走进教室神秘地说：“今天我们来玩‘24点’”。我好奇地问：“‘24点’”是什么”?张老师笑说它是一种益智游戏，把任意4个数字用加减乘除列出等于24的算式”。紧接着张老师开始出题了：“3，4，5，6谁能算出来”？我的脑子飞快地转动起来，“3，4，5，6，3，4，5，6”我想到了！连忙举手，好多同学的手也高高地举过头顶，这时张老师便问：“小沈，你的答案是什么呢”？小沈马上回答道：“（５－４＋３）×6＝２４”。啊，怎么没有请我来回答呢，我心里暗想。张老师接着出题：“１，２，６，９谁能算出来”？我的机会来啦！张老师话音刚落，我的手就高高举起，“阳阳，举手这么快，你来回答”。“（6÷2）×（9-1）=24”，我自信地回答。张老师说：“完全正确，你真棒”！
接下来张老师加大了难度：“3，3，8，8谁能算出来”？一分钟过去了，两分钟过去了，十分钟过去了，还是没有人想出答案。张老师说：“这道题有难度，而且这组数字很神奇，只有一种方法才能解出来，那就是8÷（3-8÷8）=24”。我和同学们都没明白是怎么计算的，于是张老师又讲了一遍，原来3=9/3，一个自然数除以分数等于乘以这个分数的倒数，也就是8÷（3-8÷8）=8÷（9/3-8/3）=8÷1/3=8×3=24，我这才恍然大悟！
自从有了这次经历之后，我对“24点”产生了浓厚的兴趣，一有空就和爸爸妈妈挑战“24点”。
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