我是一个乐观向上、活泼开朗的女孩，虽然我有点马虎，但是我有很多特长呢。在我成长的旅程中，有着许多让我自豪的闪光...
我们班的数学老师
小学
2025-09-02 575字
彭涵玮
我们班的数学刘老师 我们班的刘老师是教数学的，她个子不高的，有一双炯炯有神的大眼睛，虽然她已经教书十年，但是讲解起五年级的分数乘除、多边形的面积这些难点时，都会充满
我们班的数学刘老师
我们班的刘老师是教数学的，她个子不高的，有一双炯炯有神的大眼睛，虽然她已经教书十年，但是讲解起五年级的分数乘除、多边形的面积这些难点时，都会充满耐心。
这学期刚开始学分数乘法时，我完全搞不懂为什么"分母相乘，分子相乘"。作业本上都是红叉，我急得直冒汗。刘老师在下课后走到我座位前，弯下腰轻声问："是不是遇到困难了？"那天放学后，她特意留了下来。
"来，我们换个方式理解。"刘老师拿出他自制的分数模型——几个可以拆分的彩色圆形。她把一个圆平均分成四份，取其中的三份："这是四分之三。"然后又拿来另一个分成五份的圆，取其中的两份："这是五分之二。"当她把两个模型重叠在一起时，我突然明白了："原来就是取四分之三的五分之二！"刘老师笑着点头："对啦！这样是不是更直观了？"
从此，每周三放学后，刘老师都会用心辅导我。她从不嫌我问题多，总是说："不懂就要问，这是好习惯。"她还教我把复杂的应用题画成线段图，把抽象的数学问题变成看得见的图形。
期中考试那天，我看到试卷上有道求组合图形面积的难题，正好是刘老师上周重点讲过的类型。我按他教的方法，先把图形分割成几个基本图形，再分别计算面积。交卷时，我心里特别有底。
成绩单发下来了——100分！全班第1名！刘老师在全班同学面前表扬了我："这位同学的进步告诉大家，只要肯努力，没有学不会的数学。"那一刻，我看着刘老师眼角的笑纹，心里暖暖的。
现在，数学不再是我的噩梦，反而成了我最期待的课程。因为我知道，每当遇到难题，总有一位耐心的老师会用他特别的方法，帮我点亮前进的路。刘老师，谢谢您
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