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难忘的读书会
六年级
2025-10-18 862字
吕程彦
难忘的读书会 高尔基说“阅读是人类进步的阶梯。”这次，我们班首次举行读书会，主人公便是他的代表作——《童年》。 由于种种原因，读书会从上周五推迟到了这周四进行，我们
难忘的读书会
高尔基说“阅读是人类进步的阶梯。”这次，我们班首次举行读书会，主人公便是他的代表作——《童年》。
由于种种原因，读书会从上周五推迟到了这周四进行，我们组的两位同学分别因生病与篮球比赛未能参加，由于人数缺失的劣势，老师又加了一条规则：若前面同学不在，后面一位同学可以补位，通过这条规则，我们反而有了一点优势。
读书会在全班同学的期待下正式开始，我的心“扑通扑通”跳个不停，因为我是我们组的主力，而且还要答两次题，我的心情格外沉重。前面的题目比较简单，我的运气也不错，两题答案都是"X"，让我有了说原因额外加分的机会，我们暂时领先。再看“读书会上众生相”，好多同学因答对而欢呼雀跃；又有许多同学因队友答错题而垂头丧气。读书会在不知不觉中推向了高潮。无论是哪一组都并非一帆风顺，时而一组的同学相互提醒，被他人发现；时而回答不出题目紧锁眉头；时而拼命思考，斟酌着是对是错并尝试着说出答案。我的精神一直集中在题目与回答的同学身上，我们一直前后观察，一会儿思考题目，一会儿紧盯回答的同学。
经过一系列的激烈角逐，第2、4、5组处于领先，我们组积18分，排在第一，但接下来我们将面对难度、激烈程度都大幅提升的主观题。每组的代表记住题目后走出同教室，思考2分钟后回答。压力山大的我走出教室，闷热的走廊上，七位同学默默思考，夹杂着其他班的朗读声，我一遍遍地组织语言，希望能够多为小组做贡献。由于已经下课，老师将口头回答改为了书写。经历了十分钟的奋笔疾书，上交答案后，我们的回答环节到此结束。
下午，我们期待又紧张的公布分数环节开始，各组同学都十分紧张。有的前后议论，讨论可能的排位；有的双拳紧握，连腿都在抖动；还有的双目紧盯着老师手中的统计表，放眼望去，所有同学都紧张万分。我主观题得到了10分，以2分之差战胜了第二组，拿下了读书会的胜利。我们组所有同学的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
看着课桌上的《童年》，我突然想到阿廖沙不也和我们一样，一波三折、满是挫折，从人数劣势的忐忑，到补位规则的转机，再到主观题奋笔疾书的沉重。最终打败强队，赢得冠军。不仅是书中，更在现实中，我们都应该像阿廖沙一样迎难而上，一步步走向成长。这次读书会，将成为我最美好的回忆。
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