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关于“正义”与“法理”——《第二十条》观后
小学
2025-10-21 433字
沈家锐
最近,我看了《第二十条》这部关于法律的电影,其中的内容令我对法律和公正有了一个全新的认识。 在一所高中里,一位主任的孩子和他的几个小弟一起欺负一个弱小的同学,没错,就是校
最近,我看了《第二十条》这部关于法律的电影,其中的内容令我对法律和公正有了一个全新的认识。
在一所高中里,一位主任的孩子和他的几个小弟一起欺负一个弱小的同学,没错,就是校园霸凌。主人公的儿子韩雨辰看到了这一幕,便立马上前制止这个行为,想要保护那位同学,但霸凌的同学很猖狂,不仅继续殴打那名同学,连想来帮忙的同学也一起打,主人公的儿子便与这些霸凌者打了起来。然而,他用力过猛,把主任的孩子鼻梁打断了,最后被告,立了案。一个见义勇为的行为最后却演变成正当防卫致使霸凌者受伤,反成被告立案,而被霸凌者害怕被打击报复,不敢指认霸凌者。这也让我看到了社会现实的残酷和复杂。难道见义勇为有错?还是说法律判得有问题?
正如主人公韩检察官所说,如果见义勇为时还手,在危急时刻进行正当防卫,会被定义成互殴或故意伤害，那好人和坏人的界限又该如何界定?虽然过往类似案件都被判为故意伤害，但向来如此,便是对的吗?所有正确的事都有代价,但不能因为有代价就不去做。
面对霸凌与不公,我们不能选择沉默,哪怕我们只是学生,也要有着不畏强权、不惧黑暗的勇气,让我们为构建一个更加公平、和谐的社会而奋斗吧。
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