我是一缕轻盈的风，自由自在地穿梭在秋日的天空中。阳光透过我透明的身体洒在大地上，温暖却不炙热，一切都是那么恰到...
把 “马虎” 收进抽屉 —— 我的学习反思与计划
六年级
2025-11-04 725字
吴宇阳
看着课桌上空空的作文本，我攥紧了笔——又是“作业落在学校”，这已经是第三次了。暖黄的灯光裹着纸页，我鼻尖忽然有点发烫：老师把期待揉进每一次“记得带作业”的叮嘱里，
看着课桌上空空的作文本，我攥紧了笔——又是“作业落在学校”，这已经是第三次了。暖黄的灯光裹着纸页，我鼻尖忽然有点发烫：老师把期待揉进每一次“记得带作业”的叮嘱里，爸妈把鼓励塞在每天的书包旁，可我却把这些都当成了耳边风，连“收拾作业”这最该放在心上的事，都被我抛在了教室的抽屉里。
“对作业不负责，就是对自己不负责”，老师的话像颗小石子，在我心里荡开涟漪。那天放学铃一响，我抓起书包就往操场跑，压根没看桌角的作文本；第二天进教室，瞥见空着的桌面，我第一反应不是补作业，而是怕“被同学笑”，磨磨蹭蹭直到上课铃响，才慌慌张张地低头——结果不仅挨了批评，还多了这篇反思。合上书页时我忽然懂了：我敷衍的哪里是作业，是本该攥在手里的学习节奏啊。
期中考试的倒计时贴在桌角，红笔写的数字像小鼓点，敲得我心里发紧。这次，我想把“马虎”收进抽屉，好好接住自己的学习：课堂上，我要当“追着老师走”的人——眼神不飘向窗外的麻雀，手要跟着老师的板书动，老师的问题哪怕只想到一半，也会举着半只手站起来；作业写完就塞进“回家袋”，放学前对着课表再查一遍，绝不把“忘带”变成借口，更不给小组拖后腿。情绪里，我要卸下来“一点就炸”的刺——遇到难题先深吸一口气，攥紧的拳头松开时，把“我不会”换成“我再试一次”；哪怕改错题的进度慢得像蜗牛爬，也会一笔一笔写清楚，错了就当给知识“贴标签”，下次绝不再踩同一个坑。课余时，我要让书页裹着墨香飘进生活——每天睡前读半篇散文，把喜欢的句子抄在本子上；还要找个和我“实力相当”的同学当对手，课间比谁的笔记记得全，考试比谁的错题改得快，把“较劲”变成往前跑的风。
列计划的笔停在纸页末尾，我摸了摸桌角的倒计时——它不是压力，是照亮“不马虎”的小灯。从今天起，把作业收进书包，把心思放在笔尖，期中也好，期末也罢，我要一步一步，把“认真”写进每天的日子里。
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