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痛苦的选择

小学 2025-12-28 523字 沈泽毅
今天,是一堂令人万分痛苦的作文课。让我和同学们懂得了“珍惜”这两个字的含义。 老师先让我们再纸上写五个跟我最亲近,最爱的人的名字。我很快地写下了:爸爸、妈妈、爷爷、

今天,是一堂令人万分痛苦的作文课。让我和同学们懂得了“珍惜”这两个字的含义。

老师先让我们再纸上写五个跟我最亲近,最爱的人的名字。我很快地写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我的同学。接着,老师让我们用红笔划去一个人,而划去的人则代表永远离开,也就是死亡。我毫不犹豫地划去了我的同学,他只不过是我的同学而已,我还不会因为他的死去而感到悲伤;而那些没有写同学而写得全是亲人的人却迟迟不肯动笔,仿佛很难的样子。

当老师看到有些人迟迟不下笔,就让我们划去第二个人,我也毫不犹豫地划掉了我的奶奶,因为我认为这只是一个游戏。而有些女生则又下不去笔,仿佛这是一个世纪难题,一个人都划不去。只能很勉强地划去了一个。一边划一边露出痛苦的表情。

到了第三人的时候,我也毫不犹豫地划掉了我的爷爷,紧接着老师又说划掉第四个人,而我的纸上只有爸爸和妈妈两个人了,我用0.5秒的时间想到妈妈布置的作业太多,还是爸爸好。所以我又划掉了妈妈。当我划完抬起头时,我发现我身旁的人全在颤抖,认为父母二人缺一不可,面部十分痛苦,还有些人连第三个人都没有划。当老师说出游戏结束时,他们才从悲伤中挣脱出来。

从这么一个简单的游戏中,我明白了:一切东西都要好好珍惜,如果不珍惜,到失去了才珍惜,那就太迟了!

这真是个难忘的游戏!

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