下午的美术课刚上到一半，窗外的天就变了脸。原本亮堂堂的阳光突然被抽走，乌云像被打翻的墨汁，顺着教室后窗往头顶爬...
课间的“小惊喜”
五年级
2026-02-05 667字
胡程铭
“叮铃铃——”下课铃响了，可我并没有像往常一样冲出教室。复习阶段的每一天，似乎都被语数外的习题填满了，空气里都飘着一股淡淡的枯燥。我托着腮，望着窗外发呆，忽然一个
“叮铃铃——”下课铃响了，可我并没有像往常一样冲出教室。复习阶段的每一天，似乎都被语数外的习题填满了，空气里都飘着一股淡淡的枯燥。我托着腮，望着窗外发呆，忽然一个念头像小萤火虫似的，悄悄亮在脑海里：“要是能自己做个小动画玩具，该多好啊！”
说做就做！我翻出一张彩色便签纸，小心地用尺子把它分成均匀的四份。中间两份交叉，轻轻向下折，两侧的纸片则像小鸟翅膀似的向上翘起。指尖仔细地调整每一个折痕，最后用胶水轻轻粘合固定——一个可以伸缩的“麻花”小手，竟然真的在我掌心诞生了！
就在这时，上课铃不合时宜地响了。我赶紧把它藏进课桌，心里却像揣了一只雀跃的小鸟，整节课都在期盼快点下课，好向好朋友展示我的“发明”。
终于又等来了下课。我神秘兮兮地摸出它，招呼好朋友：“看，我用纸做了个好玩的东西！”她好奇地凑过来。我得意地一弹——“啪嗒”，就在脱手的那一瞬间，“麻花”居然在半空中散架了，变成几片软塌塌的纸，懒洋洋地落在地上，像个失败的拍照手势。我的脸一下子热了起来，连忙用手挡住：“怎么这时候掉链子啊……”兴奋的心情一下子跌到谷底，仿佛复习时算错了一道明明会做的题。
不行，我得“升级”它！这次我沉住气，吸取教训——在交叉的地方先涂上一层薄薄的胶水，粘好后不再急着松手，而是默默数了十秒钟，让它牢牢定型。果然，第二次做出来的“麻花”结实多了，轻轻一弹，它灵活地伸缩，像个小弹簧似的，再也没“分家”。
就在复习的单调时光里，这个不起眼的小纸玩具，成了我心中一个亮晶晶的小惊喜。它没有商店里卖的玩具精美，却让我尝到了动手的乐趣和重来的勇气。或许，快乐有时很简单，就像这张小小的便签纸，只要愿意折一折、粘一粘，就能把枯燥的课间，变成一段会伸缩的、有趣的好时光。
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