巧算24点，一堂心跳加速的数学课

四年级 2026-03-18 551字史明鉴

“叮零零——”上课铃响了，老师手里拿着一副扑克牌，笑眯眯地走进了教室。“今天，我们来玩算２４点！”老师的话音刚落，教室里立刻爆发出一阵欢呼声。规则很简单：老师抽出

“叮零零——”上课铃响了，老师手里拿着一副扑克牌，笑眯眯地走进了教室。“今天，我们来玩算２４点！”老师的话音刚落，教室里立刻爆发出一阵欢呼声。规则很简单：老师抽出四张牌，谁先算出２４，谁就加一分，最后得分最高的人获胜。一场紧张有趣的数学大战，就这样拉开了序幕！

第一题，老师抽出了３、４、５、１０。牌刚一摆到桌上，我的脑子就像上了发条的小马达，飞速转了起来：“１０÷５＝２，２×３＝６，６×４＝２４！”我几乎是条件反射般地举起了手，大声喊道：“４×［３×（１０÷５）］＝２４！”

同学们个个张大了嘴巴，眼睛瞪得像铜铃一样。我的好朋友惊讶地凑过来，小声说：“你怎么这么快啊？我都还没看清牌呢！”我心里像揣了块蜜糖，甜滋滋的，连耳朵尖都发烫了。

第二题，是１、２、３、６。刚才的得意劲儿还没过去，我就被这道题难住了。我绞尽脑汁，在草稿纸上写写画画，可怎么也凑不出２４。旁边的同学也都皱紧了眉头，一个个唉声叹气，教室里的气氛瞬间变得凝重起来。

突然，我的好朋友李同学猛地一拍桌子，大喊道：“呀，我知道了！答案是［（６＋２）×１］×３＝２４！”老师微笑着点了点头：“恭喜你，答对了！”同学们一听，都恍然大悟，纷纷拍着脑袋说：“哎呀，原来答案远在天边，近在眼前啊！”我也在心里暗暗佩服：李同学的思路真开阔！

这次巧算２４点，让我意犹未尽。我期待着下一次的挑战，期待着在数字的世界里，解锁更多的惊喜和快乐，做一个爱思考、爱探索的数学小达人。

心儿怦怦跳的经历