一个炎热的夏天，太阳炙烤着大地，小草耷拉着脑袋，蚊子也渐渐变多了，那可恶的知了正扯着嗓子叫，而我却热得大汗淋漓...
我的“引路人”
小学
2025-07-14 503字
钱彦霖
我的“引路人” 我的班主任大杨老师，是成长路上照亮我的光。每当我需要帮助，她的关怀及时又温暖；失落时，她的支持给予我力量。她，就是我成长的“引路人”。 讲《跳水》一
我的“引路人”
我的班主任大杨老师，是成长路上照亮我的光。每当我需要帮助，她的关怀及时又温暖；失落时，她的支持给予我力量。她，就是我成长的“引路人”。
讲《跳水》一课时，她仿佛一位“文字魔法师”。声音随着情节跌宕起伏，读到紧张处，眉头微蹙，语速加快；舒缓时，语调轻柔，眼神里满是故事。讲到关键段落，她一边投入朗读，一边配合着做动作，让原本静态的插图，好似活了起来；方正的文字，也仿佛有了生命，在教室里跳跃。教《威尼斯的小艇》，她更是生动，手臂灵活比划，瞬间勾勒出小艇的模样，读描写划船的段落时，手在空中模拟划桨，一下下，把小艇“划”到了我们眼前。枯燥的课堂，经她这么一“变”，趣味满满，我对语文课的喜欢，也越来越深。
她不仅课教得好，生活里对同学的关心，也细致入微。一天早上，我肠胃不舒服，想吐。她得知后，立刻放下手中的事，快步走到我身边，轻轻蹲下，伸出手摸摸我的额头，又摸摸脸颊，眼神里满是心疼与担忧，温柔说：“先别着急，下课去医务室看看，要是难受就跟老师说。” 下课后，我吐完感觉好些，回教室时，又撞见她在和医务室老师念叨我的情况，那一刻，心里暖烘烘的。
大杨老师就像一盏明灯，在知识的海洋和成长的路上，稳稳照亮我前行的方向，带着我一步步，向着明亮那方，努力生长。
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