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读 《绣虎少年》，悟成长与传承之美
三年级
2025-09-12 1223字
夏翊宁
在这个暑假，我读了一本书，它让我明白了许多。它的名字叫作《绣虎少年》。读了这本书，我的心灵深受触动，对成长的内涵、文化传承的意义有了深刻了解。 故事的主人公名叫梓屹
在这个暑假，我读了一本书，它让我明白了许多。它的名字叫作《绣虎少年》。读了这本书，我的心灵深受触动，对成长的内涵、文化传承的意义有了深刻了解。
故事的主人公名叫梓屹。原本他是一个在地上无忧无虑地奔跑，跟在哥哥姐姐身后打转的孩子，可在他两岁的时候，却发了一场高烧，而命运的齿轮轮也随之转动。到了县人民医院后，梓屹检查出得了脊髓灰质炎。梓屹经过医院的抢救，他虽然脱离了生命危险，但病毒严重影响了他的运动神经，导致梓屹身体畸形下肢瘫痪。这三年里，梓屹一直坚持做康复训练，还做了几次矫正手术，他终于从瘫痪到勉强能站立，但梓屹身体的畸形却并没有改善，如大片阴云蒙在梓屹头心头。
才这么小，梓屹就变成了残疾人，这件事情就像一枚石子投入河水中，对于一个普通的农户家庭来说，这块“石子”坠入河水中所激起的涟漪，犹如惊涛骇浪，令人无比担心，牵肠挂肚。于是，梓屹的爸爸妈妈便为了给梓屹治病，欠下了几十万的债，后来又去深圳打工，她努力攒钱还钱，而梓屹便由爷爷和奶奶照顾，命运的重击，早早落在梓屹肩头。
身体的残疾，便成为了梓屹成长路上的重重枷锁，行动不便，被同龄人奚落嘲笑，自卑如藤蔓般缠满心间。在那些黑暗的日子里，梓屹逃课、害怕在澡堂洗澡；看似叛逆的行为后，是他内心的痛苦挣扎。然而，上天却给了梓屹一个机会。一次，梓屹在奶奶的牵念中，他与湘绣不期而遇，便开启了一场充满荆棘却又满是希望的征程。
湘绣，是我国四大名绣之一，以湖南长沙为中心，融合了湘楚文化特色，具有２０００年的历史，色彩浓艳，装饰性强，常运用７０多种针法和１００多种色线，首创鬅毛针法表现猛兽毛发，毛发质感栩栩如生。在这本书中，湘绣不仅是梓屹的梦想寄托，更是一种文化传承的象征。从一笔一画描出图案，到一针一线的勾勒，到搭配色彩的精妙绝伦，再到搭配色彩各类针法所呈现的栩栩如生的画面，让我们感受到非遗文化之魅力。
在湘绣的世界里，梓屹找到了心灵的抚慰与力量。从硫酸纸上认真描花，再到一针一线的勾勒，每一步都有他的汗水与认真。尽管爷爷认为绣花是女孩子做的事，可梓屹却坚定梦想，有力反驳；在高中老师劝他参加普通高考时，梓屹又选择走自己的路－－－－参加艺考，梓屹在困境中不断挣扎逃离，最后实现自我价值的升华。
在故事里，梓屹被家人的爱所包围。爸爸妈妈为了给梓屹治病欠下十万，后又外出打工赚钱：爷爷用养老金买电动车，每天接送梓屹，临终前还在为梓屹的艺考奔波；姐姐榕方为了梓屹不惜辍学打工；而奶奶则是梓屹湘绣的启蒙老师这份爱是他逐梦的底气更是人性温暖的表现，
成长之路也并非一帆风顺。爷爷与小黄的突然离世让梓屹知道后悲痛无比，甚至怪自己，认为是自己的错。但正是因为这样，梓屹才明白了生命的珍贵。而他的毕业作品《夜航星》里，爷爷、小黄和白兔使化为了“夜航星”，为他指点未来方向的夜航星。让成长的伤痛沉淀为继续前进的力量。
《绣虎少年》不仅是一部少年成长史，更是生活启示录。我明白，不管有多大的风雨，只要心中有梦，坚定信念，勇敢面对，就一定能冲破黑暗。同时，我也明白了每位非遗艺人的背后都带着对文化的执着，我们一定要把非遗文化传承下去。
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