让时间缓一缓

二年级 2025-10-16 742字贺思豪

让时间缓一缓 202班贺思豪指导老师：范礼妫蝉声收暑，瑞雪迎冬。我们总在追赶，却偶尔奢望把时光折进书页。于是，在那个月圆之夜，我学古人，以韵脚为匣，贮存一秒永恒。 “云

让时间缓一缓

202班贺思豪指导老师：范礼妫

蝉声收暑，瑞雪迎冬。我们总在追赶，却偶尔奢望把时光折进书页。于是，在那个月圆之夜，我学古人，以韵脚为匣，贮存一秒永恒。

“云雨朝还暮，烟花春复秋。啼猿何必近孤舟，行客自多愁。”我合窗掩卷，李珣的《巫山一段云》像一丸墨，在胸腔慢慢化开。词牌名本身即一段水声，我遂借它作舟，让时间缓一缓，载我逆流而上。

窗外路灯筛下昏黄，尘埃在光柱里缓缓旋转。一双人影并肩而过，无语，脚步却重得像拖着整个故乡；远处车流亮起一尾尾红瞳，呼啸而去，不知归途还是漂泊。我替他们按下静音，把喧嚣调暗，只留韵脚“十一尤”在舌尖轻叩——幽、愁、游、头，音节薄如蝉蜕，却载得动千山万水。

于是提笔：

喧繁染灯火，行客骆驿游。

梧桐寂寥叶残秋，凭月愿梦幽。

墨未干，夕阳最后一抹绯色已被夜色收拢。风乍起，卷起操场边角几枚梧桐，叶片碎裂的声音像远村鸡鸣，提醒着中秋的缺席。这是我第一次离家中秋，六十里外，父母的窗口是否也悬着一轮被岁月磨亮的铜镜？我把思念折进第三阕：

清辉越门户，烛光散冷楼。

霁华未曾解乡愁，又照离人头。

二十二个字落成，秒针忽然失去重量，滴答声沉入水底。周遭的嘈杂被月色调成低饱和的灰，世界像被谁按了半格慢放。我听见自己的心跳与远处不知名的虫唱同韵，同韵即同谋，它们共谋一场缓兵之计，让课本与试卷暂时退居幕后。

我端起词稿，对着月晃了晃，像古人举杯。月色在纸上铺一层薄霜，墨迹却愈发乌亮，仿佛被夜吮吸又反吐的星光。此刻，时间不再是跑道，而是一条回环的河；我不再是追赶者，而是临水照影的人。

愿所有未能归巢的游子，都能在某一阕旧词里，与故乡碰杯；愿所有被日程追赶的灵魂，都能在平水韵的某一只小舟上，暂泊。

让时间缓一缓，以诗词为锚，以月色为缆。明天，我还要回到加速的齿轮里，但今晚，我先把一秒拉成一条河，让乡愁、让灯火、让未归人，都在这缓下来的光阴里，轻轻靠岸。

愉快的国庆节