“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗是王安石先生描绘的梅花形象，而我，就是那一枝静静绽放的蜡梅。我的色彩是温暖的...
手工制作真让我着迷
六年级
2025-11-05 793字
吴宇阳
生活里勾人的事儿不少：埋在书里啃故事、在球场追着篮球跑、对着画纸涂满色彩……可自从那节美术课，我彻底栽进了手工制作的“坑”里。 那节课的阳光裹着粉笔灰，落在讲台上那
生活里勾人的事儿不少：埋在书里啃故事、在球场追着篮球跑、对着画纸涂满色彩……可自从那节美术课，我彻底栽进了手工制作的“坑”里。
那节课的阳光裹着粉笔灰，落在讲台上那盒软乎乎的橡皮泥上。老师刚说“用橡皮泥做件喜欢的东西”，我脑子里“叮”地亮起个念头：做架能“飞”的飞机模型！说干就干，我扑到桌角的橡皮泥袋前，扒出一大团藏着淡香的彩泥，指尖刚按上去，软绵的触感就让心跳都轻跳了半拍。
我摸出尺子把彩泥分成几小块，先揪出最大的一块搓成长条——这是机身，得够粗才撑得起“飞机”的架子。又捏了个圆滚滚的机头，嵌上两颗黑泥做的“眼睛”，往机身一粘，嘿，四分之一的工程就成了！可到了做机尾时，麻烦找上门：机尾得是立体的三角形，我攥着刻刀小心翼翼地割，手一哆嗦，刀尖“刺啦”划在指腹上，钻心的疼顺着指尖往胳膊肘窜。我含着指尖蹲在桌角，看着歪歪扭扭的泥块，差点把它揉成一团。
最磨人的还是机翼。得把彩泥压得薄如纸片，再切成一模一样的直角三角形——我捏着擀面杖似的尺子碾了又碾，割坏的泥片在桌角堆成小山。“难道要前功尽弃了？”我对着变形的机翼仰天长叹，声音蔫得像晒皱的纸。这时老师的影子罩住了桌面，她指尖碰了碰我手里的刻刀：“把泥片冻在窗台上凉两分钟，再割就不粘刀啦。”我抱着试一试的念头把泥片贴在窗玻璃上，果然！冰凉的彩泥像听话的布料，一刀下去，棱角笔直的机翼就躺在了掌心。
最后卡在了引擎——得做出有空隙的外壳才像真的。我攥着揉了一半的泥块去找老师，嘴一瘪就诉苦：“引擎太难了，我做不出来。”老师把我的手按在泥块上：“不试试怎么知道？先捏个空心球，再用牙签扎出气孔。”她指尖带着彩泥的温度，推着我的手转出半个球壳。等我把所有零件拼在一起时，阳光正好裹住机身上的“螺旋桨”——老师举着我的飞机模型转向全班：“看，这架‘小战机’能载着创意飞起来！”掌声裹着彩泥的香气扑过来，我攥着衣角笑，连指腹的小伤口都暖乎乎的。
后来我的书桌角总堆着彩泥、刻刀和没做完的模型。手工制作像块糖，裹着指尖的温度、失败的懊恼和成功的甜——原来快乐最香的味道，是自己亲手捏出来的呀。
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