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会“说话”的错题本

五年级 2025-12-10 617字 张可瑜
我的书桌抽屉里,躺着本磨出毛边的错题本。天蓝色封面泛着淡白,三年级贴的酷洛米贴纸已褪了色,可这本不起眼的本子里,藏着能跟我“对话”的魔法。 第一次听见它的“声音”,

我的书桌抽屉里,躺着本磨出毛边的错题本。天蓝色封面泛着淡白,三年级贴的酷洛米贴纸已褪了色,可这本不起眼的本子里,藏着能跟我“对话”的魔法。

第一次听见它的“声音”,是四年级数学期中考试后。我攥着满是红叉的卷子坐在书桌前,眼泪砸在“32×50=160”的错题上——明明该是1600,我漏算了末尾的0。妈妈没说“怎么又粗心了”,只是抽了张纸巾递给我,翻开新本子陪我改题。她用红笔在错题旁画了个提醒号,边跟我说以后让错题本当我的“小老师”,而且下次它还会提醒我。那晚,我第一次在本子上写“悄悄话”:“今天因漏看0丢了5分,导致整个大题错误,下次计算完要先检查末尾!”合上本子时,仿佛真有个细弱的声音说:“知道啦,我帮你记着。”

往后,错题本成了我最贴心的朋友,每页都藏着专属“对话”。语文总把“朦胧”写成“蒙胧”,我就在错题旁画了个举着月亮的小人,戳着“月”字旁标注:“朦胧”是月光下的模糊,少了“月”可不行!后来再写这个词,眼前就浮现小人举月的模样,再也没错过。英语填空题总在介词上栽跟头,我把“ontheweekend”“atnight”抄下来,用荧光笔标亮介词,旁边画个敲黑板的表情:具体时间用at,星期几用on!翻开本子,这些涂鸦和批注像在跟我聊天,提醒我哪里吃过亏、该多用心。

上周数学单元考,我捧着97分的卷子冲进家,第一时间翻出错题本,在本子的最后一页,我画了个大笑脸:“谢谢你!”这次没漏看0、没搞错单位,都是你的功劳!笔尖划过纸页时我忽然懂了,错误不可怕,记下来、改过来,就能变成成长的小脚印。

现在整理书包,我总把错题本放进最外层口袋。它早不是普通本子,而是陪我进步的“老朋友”。那些字迹、涂鸦和“悄悄话”,会一直陪着我,一步一步走得更远。

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