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数学真奇妙

二年级 2025-07-09 383字 董汐沂
今天妈妈拿出一道题目考我——笼子里有一些鸡和兔,共20个头,50条腿,算一算,笼子里有几只鸡?几只兔? 我看了题目之后,在草稿本上写写画画,过了一会就做出来了。算式是:

今天妈妈拿出一道题目考我——笼子里有一些鸡和兔,共20个头,50条腿,算一算,笼子里有几只鸡?几只兔?

我看了题目之后,在草稿本上写写画画,过了一会就做出来了。算式是:

50÷2=25(只)

25-20=5(只)

20-5=15(只)

答:有15只鸡,5只兔子。

妈妈看了看我的算式,一声不响。我问妈妈:“妈妈,我做错了吗?”妈妈说:“答案没有错,但是为什么你的算式我看不懂呢?”一听到妈妈说不懂,我马上就兴奋起来,神气地说:“让我来告诉你吧!50÷2=25(只)表示我把50条腿每份2条,分成了25份,也就是一共需要25个头。但是我只有20个头,25-20=5(只)表示我还差5只头。说明这5个头的腿应该是分给兔子的,所以一共有5只兔子。那么20-5=15(只)就表示有15只鸡啦,你懂了吗?”

妈妈点了点头,说:“听道理也没错,那你也听听我做的做法吧。”妈妈用的是抬脚法,首先叫所有的动物都抬起2条腿,那么剩下的腿除以2就是兔子的个数了。

从今天的这道题目里,我体会到了数学的奇妙。每道题都有各种解法,有巧妙的,也有笨拙的,但是最终的正确结果只有一个,这个就叫殊途同归吧!




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