雨后天晴的时候 雨后天晴的时候, 空气格外的清透。 微风轻轻在吹送, 带着泥土的香味。 小草抖落了水珠, 绿得更加的浓...
我的漫画老师
我的漫画老师 在校园的记忆画廊里,各科老师如同风格迥异的画家,语文大熊老师泼墨成趣,数学老师精绘严谨,英语老师勾勒温柔……而我最爱的,是用幽默当颜料,把课堂涂成欢乐
我的漫画老师
在校园的记忆画廊里,各科老师如同风格迥异的画家,语文大熊老师泼墨成趣,数学老师精绘严谨,英语老师勾勒温柔……而我最爱的,是用幽默当颜料,把课堂涂成欢乐海洋的大熊老师 。
阳光斜斜溜进教室,我却在课堂上和周公 “约会”。半梦半醒间,大熊老师那独特的 “相声腔” 炸响:“瞧瞧这位同学,定是昨夜与作业大战三百回合,天亮才肯罢休呀!” “作业” 二字像根小刺,一下把我扎回现实,腰板瞬间挺成小松树。同学们笑得前仰后合,大熊老师却板着脸 “补刀”:“人家连做梦都在和作业握手,这学习热情,咱得颁发 ‘勤奋勋章’ !” 我臊得脸发烫,却也记住了:课堂上打盹,会被老师的 “幽默炮弹” 精准击中。
午后操场,两个 “小调皮” 把面包当 “拖把”,在地上拖来拖去。大熊老师撞见这幕,回教室后开启 “童话电台”:“咱操场的面包先生刚才哭着告状啦!它说 ‘哎哟喂,我这香喷喷的身子,被按在地上摩擦,马上要变成 “泥土味面包” 啦,这俩小朋友是要把我 “谋杀” 呀!’” 他眨眨眼,神秘兮兮补一句:“要知道,‘谋杀’ 面包是要 ‘判刑’ 的 —— 罚你们一周不许碰零食,让嘴巴和面包先生道歉!” 那俩同学乖乖认错,我们却笑到腮帮子发酸,也懂了:浪费食物,会被老师的 “魔法故事” 教育到。
自习课上,钢笔 “失踪案” 爆发:小宇急得直挠头。大熊老师瞬间化身 “名侦探”,戴着不存在的 “侦探帽”,围着教室 “巡查”,突然指着窗台喊:“看!钢笔君正和阳光玩捉迷藏呢!肯定是它羡慕阳光,自己跳窗去 ‘旅游’ 啦!” 小宇找回钢笔时,老师又调侃:“以后看好文具哟,它们贪玩,我这 ‘侦探’ 也不能天天破案呀!” 逗得大家笑出眼泪,也明白:老师的眼睛,能发现所有 “小意外”,用幽默把慌张变欢乐。
这些片段像漫画分镜,拼凑出大熊老师的模样 —— 他用幽默当画笔,把知识绘成有趣的故事,让每个瞬间都成了校园里最珍贵的 “漫画情节” 。我知道,多年后想起,这些课堂笑声,仍会在记忆里闪闪发光,因为大熊老师,本就是最生动的 “幽默教科书” 。
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