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超市里的数学课

六年级 2025-08-22 332字 钟艺冉
那天下午的数学课像往常一样接近尾声,但王老师却布置了一项特别的作业——去超市购物,记录实际花费和预算的差额。这个作业让全班同学都兴奋不已,因为这是第一次把数学作业

那天下午的数学课像往常一样接近尾声,但王老师却布置了一项特别的作业——"去超市购物,记录实际花费和预算的差额"。这个作业让全班同学都兴奋不已,因为这是第一次把数学作业搬到了商场里。

购物清单里的数字游戏

放学后我拿着50元预算直奔超市。货架上琳琅满目的商品让我眼花缭乱,但我牢记着数学老师的叮嘱:要仔细看清每一个价格标签。

1.第一件商品:冰柜里的"啵啵奶"饮料,标价19.9元。我反复确认了价签,生怕看错小数点位置。

2.第二站佳贝超市:

小玛卡饼干10元/包×2=20元

提提乐果冻15元

星空手链20元

3.收银台结算:总计74.9元,超出预算24.9元。

意外的数学发现

回到家仔细核对账单时,我发现:

两包饼干和手链就占用了40元预算

19.9元的小数加法需要特别注意

预算控制就像解数学题时的限定条件

这次购物经历让我明白:超市的每一件商品都在进行数学测试,而生活本身就是最好的数学课堂。


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