我的乐园是书房的一角，一个只有三平方米的地方，我给它取了一个好听的名字——“小王子”实验角。虽然它小小的，很不...
教室里的掌声
四年级
2025-12-03 636字
叶梓铄
这个学期开始了，妈妈发现我在学校里天天不举手，她为了改掉我不举手回答问题的坏习惯，她对我说："我给你制定了一个计划，就是我每天放学前在家校本上写上每天举手回答问题的
这个学期开始了，妈妈发现我在学校里天天不举手，她为了改掉我不举手回答问题的坏习惯，她对我说："我给你制定了一个计划，就是我每天放学前在家校本上写上每天举手回答问题的次数，可是，这对我来说，是一个不可能完成的任务啊！
有一天，语文课上，叶老师提出了一个问题，我把书挡住我的脸 ，心里忐忑不安，把头埋得低低的默念着：千万别叫我！千万别叫我！…。"叶梓铄，你来回答一下这个问题。"叶老师说。我惊得浑身发抖，磨磨蹭蹭地站起来，嘴巴张了又张，结结巴巴半天才说起来，心里认定会被批评的，但叶老师没批评我，还指出我错误的地方，我这才恍然大悟，眼睛瞪得圆圆的，原来回答问题也没这么可怕。这下，我更加专心地听老师讲课，更加认真思考每一个问题。
离下课还有两分钟，老师提出了一个较难的问题，同学们和老师都还反应过来，自心满满地回答了老师提出的问题，并把这道题的答题公式也讲了一遍。话音刚落，叶老师欣喜地说："回答得非常好！你今天进步非常大，也希望每一位同学都能向他学习！"顿时同学们也向我投来敬佩的目光，一时间，雷鸣般的掌声在我耳朵响起。
从那以后，我开始尝试更多地参与课堂讨论，每当我举手回答问题，总会得到同学们和老师的鼓励和赞赏。渐渐地，我不再害怕牵手，而是期待每一次的回答机会。我发现，当我积极参与课堂互动时，不仅学习进步，还结交更多的朋友。
现在，我已经完全适应了在课堂上举手回答问题的习惯，我为自己的改变感到自豪，也深深地感激老师和同学们的鼓励和支持。这段经历让我明白，只要勇敢尝试，就没有什么是做不到的。我期待着未来的日子里，继续在课堂上发光发热，为自己的梦想努力。
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