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我的教师梦，是一盒彩色的粉笔
四年级
2026-01-02 938字
王潇雅
每次看见老师用粉笔在黑板上“沙沙”地写字，那些白色的、彩色的痕迹，像会说话的小路，带着我们去往知识的王国，我的心里就悄悄萌发了一个愿望——长大后，我也想站在那样的
每次看见老师用粉笔在黑板上“沙沙”地写字，那些白色的、彩色的痕迹，像会说话的小路，带着我们去往知识的王国，我的心里就悄悄萌发了一个愿望——长大后，我也想站在那样的讲台上，成为一名能变“魔法”的老师。
不过呀，我的“魔法”有点特别，它不在城市明亮的教室里，而在很远很远、被青山环抱的地方。我在电视上看到，大山里有一群星星般的孩子，他们的眼睛像清晨的露珠一样清澈明亮，盛满了对外面世界的好奇。我想，我要当那个为他们推开第一扇窗的人。
如果梦想成真，我最想带去的，是一大盒永远用不完的、像彩虹糖一样可爱的粉笔和蜡笔。第一堂课，我不教算式，也不急着念课文。我要说：“孩子们，今天我们来画风的味道，画云朵的形状。”我想看他们用稚嫩的手，画出心中最奇妙的风景：也许是一条通向月亮的小溪，也许是长了翅膀会飞的小房子，也许是妈妈在厨房忙碌时，那团暖洋洋的、橘黄色的光。我要把每一幅画都当作珍宝，贴在用溪水洗过的窗户上，让阳光穿透画纸时，整个教室都弥漫着梦想的颜色。
第二堂课，我们要开始学写方方正正的汉字。我会轻轻握着他们沾了泥土气的小手，在田字格上慢慢行走，像走过一座座稳稳的桥。“点”要像雨滴一样轻巧，“横”要像门前的小路一样平直。如果有小朋友写累了，笔下的字开始歪歪扭扭地打起瞌睡，我会笑着告诉他：“看，这个‘笑’字的两只眼睛，是不是在跟你眨呀眨？”我想让他们知道，每一个汉字里，都住着一个可爱的小精灵。
下课铃响后（如果山里学校有铃铛的话），我要和他们一起，在长满野花的泥土操场上赛跑，给摔倒时磕破的膝盖画一个“勇敢勋章”。放学时，当暮色像淡淡的蓝墨水漫过山尖，我会在每个人的手心，用隐形魔法笔画一颗小小的、发光的星星。“这是我们的秘密，”我会眨眨眼说，“带着它，晚上做梦时，就能飞到更远的地方看看。”
我知道，要实现这个带着粉笔香的梦，现在的我，首先要成为一名很棒的学生。我要把书本里的知识，像收集露珠一样认真收集起来；要把老师讲的道理，像种子一样种进心田。今天的作业也许有时让我挠头，但一想到那是未来能为远方小朋友带去的“礼物”，我就又充满了力量。
我的梦想，就是做一名这样的“彩笔老师”。不用很多勋章，只要孩子们眼睛里的光；不用响亮的名声，只要山村教室里永不消散的、蜡笔的甜香。我想用一盒最普通的彩笔，牵起一双双小手，告诉他们：世界很大，而你们的笔尖，可以画出属于自己的、最独一无二的那道彩虹。到那时，每一幅天真的画，每一个工整的字，都将是我人生中最灿烂的奖章。
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